高三物理差怎么提高?相对比高二物理的力学、光学、声学知识而言，高三电学知识更抽象，基本公式和变形公式以及各种结论也更多，结果导致很多高二物理学习不错的学生，到了高三后，学习电学知识时，学生逐渐落后于物理老师教学的节奏了。结果，成绩不理想，甚至越来越糟糕。

到了高中这个阶段，家长能做的很有限，更多是依赖孩子自己，但是孩子的自觉性、悟性、执行力都会影响最终的学习效果，这时候如果能有专业的人，给孩子做学习规划、思维提升、学情分析，无疑是至关重要的!孩子不再闭门造车，也避免家长们操碎了心结果却无济于事!

我家孩子刚上高中，就在高途高中这边做了非常详细的学习规划，获得的指导真的不是多少钱能衡量的，孩子开了窍，思维也提升了，我们作为家长省心，孩子学习也积极很多!

1、抓住基础知识。中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

2、提高课堂听课效率。一切学习过程要完全按照物理老师要求的进行。包括上课，晚作业，周末作业，实验等。千万不要老师讲老师的，你学你的。所有最重要的物理知识即便已经掌握熟练，也要继续听。尽力做到不分心、不开小差。可以有选择、有重点的去认真听、思考，总之要紧跟老师思路。

3、联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。

例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高观察、分析能力。

4、重视开放型物理题的训练。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。

5、物理属于探索性学科，需要勤于动手做实验。物理是一门实验科学，探索性的地方特别的多，物理与实验的不可分割性，这么多的实验如何才能搞得清，弄得明呢?所谓“万变不离其宗”，动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深对物理知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。

高三物理成绩差的原因

1、从来不背公式定理，基础知识薄弱。高中物理考什么?不外乎各种公式定理的应用。如果学生连最基本的公式定理都不去背的话，想要考高分，简直天方夜谭。

2、只做简单的课后习题，从来不刷题。很多同学把基础学的差不多了，再做几道题就认为这些知识点都掌握了，其实和熟练掌握相差很大。提高成绩的重要途径就是刷题，无论高中还是高中物理，刷题是提高成绩的重要途径。

3、学生对物理实验的基本过程认识模糊，综合实验能力差，实验设计能力不强。如实验题要求学生写出用伏安法测电阻的实验原理，标准答案是“欧姆定律”。而很多学生居然写成了“电流与电压成正比、伏安法测电阻、控制变量法、改变电压和电流的比值等”。

4、数理结合意识差，不会用数学知识处理物理问题;简单运算失误太多，得分率就相对较低。解答计算题时，常见公式不知道，不会变形公式，不会换算单位，各物理量张冠李戴。这反映出一些学生的数学基础差，基本计算不过关。

高三物理研究方法有哪些

1、控制变量法。在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同因素的影响，我们为了确定某个物理量与其他物理量的关系，就需要控制其他物理量(因素)不变，只改变研究的这个物理量(因素)，从而研究出这个物理量(因素)对该物理量的影响。

2、转化法。对一些比较抽象的、看不见、摸不着的物质发生的现象，要研究他们的规律，使之转化为我们熟悉的、看得见、摸得着的宏观现象来认识他们，这种方法叫做转化法。

3、等效替代法。等效替代法在电学中比较常见，是指在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。

4、实验推理法。实验推理法是在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，又称理想实验法。

最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。

正确的学习方法能够帮助孩子轻松学习，取得好成绩。高途高中就能针对孩子现阶段的学习状态和计划进行专项诊断，发现问题，帮助孩子找到学习的薄弱环节，针对性解决问题，让孩子学会学习爱上学习！

另外辅助书籍，推荐《高途优卷》、《高中学习清单》、《高途高考基础题》都不错，很受用，一定要看!