不是吧不是吧！杠杆平衡原理的实验题还不会答？？？？

物理小卜老师

那么今天小卜老师带大家梳理一下我们初三学习的第一个实验《探究杠杆平衡条件》的常考题型

实验图

实验过程：

1.实验前，我们把杠杆放在支架上组装好，如图甲所示。调节平衡。

2.实验时，在左右两侧适当的位置挂上相应个数的钩码，直到杠杆在水平位置平衡。

3.不断改变两侧钩码位置和钩码数量，多次实验。

Ps：多数题目中，右侧都会选用弹簧测力计拉动杠杆进行试验，用弹簧测力计的实验效果也是最好的。

常考题目

1.如图甲所示，在实验前，为了使杠杆在水平位置平衡，应该把左侧平衡螺母向（右）调节；或者把右侧平衡螺母向（右）调节。

（1）首先大家应该了解平衡螺母的作用：变向加重轻的那一侧的质量或重力。

（2）通过上述例子可知，在实验前调节杠杆在水平位置平衡时，与调节左、右侧平衡螺母无关，只与调节方向有关；那么总结起来就是：哪边高就向哪一侧调节。

分割线

2.实验前为什么要使杠杆在水平位置平衡？（另外一种问法：为什么弹簧测力计要垂直于杠杆拉？）

避免杠杆的自重对实验造成影响。

（很多同学只是大致记住了这道题的答法，在考试的时候，凭借自己模糊的记忆，大致答了出来，最终把避免答成了减少，感觉这也差不多呀，但是试卷发了下来发现这道题扣了全分，这是为什么呢？让我们比较一下避免以及减少两个词的意思，避免指的是不使这种情况发生；而减少只是减弱的意思，但是不代表这种情况减少到零，意味着可能还是存在的！我们做这个实验在实验前调解杠杆平衡主要是为了使杠杆的重力落在支点处，使力臂为0。尽量让杠杆的重力对本实验完全没有干扰。）

物理小卜老师

3.实验时为什么使杠杆在水平位置平衡？

使力臂落在杠杆上，方便测量。（简略答法：方便测量力臂）

（看到第2题时，很多同学会有疑问，小卜老师呀，为什么要把实验前画上重点呢？是因为在实验时我们也要使杠杆在水平位置平衡。在实验时杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计要垂直于杠杆拉，支点到弹簧测力计的距离，即力臂落在了杠杆上，直接可以测出力臂的大小，如下图红色标记处，杠杆不在水平位置平衡或者测力计不垂直于杠杆，力臂就会悬空，无法精确测量力臂。）

4.为什么要用弹簧测力计做实验？（为什么用弹簧测力计做实验效果更佳理想？）

测力计的示数具有连续性，使结论更具有普遍规律。

（一般本实验用的钩码都是0.5N或者1N的钩码，如果两侧都用钩码来做实验，那么所测出的数据都是0.5的倍数或者整数，得出的结论可能存在偶然性。）

物理小卜老师

5.小明得出的结论是

请分析这个结论错误的原因？

不同物理量不能相加减，同时实验次数太少，得出偶然性的结论。

（这个同学们可以这样理解，你的身高和体重加起来是什么呢？）

6.为什么要多次实验？

避免偶然性，使实验结论更具有普遍规律。

(很多同学会问：小卜老师，那什么时候答减小误差，什么时候答避免偶然性的，这里小卜老师给大家留一个悬念，老师下次为大家解答，嘻嘻！

物理小卜老师

以上是小卜老师为大家整理和总结了考试以及中考中杠杆平衡实验常考题目，

希望大家课后可以花一点时间思考，

将答题模式记录下来，杠杆平衡原理的实验，

初三月考/期中期末考试，是必考题目，在中考中也是常考题型，

希望大家能够好好理解此次实验内容的讲解，牢记答题技巧，

小卜老师后期会整理物理中考的相关的知识，需要的家长或者同学们可以私信我哦！

今天的杠杆平衡原理的相关知识就讲到这里

小卜老师十分期待各位思想上的碰撞

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