随着新课改的推进，初中教育越来越受重视。物理学科作为理科综合中的一门学科，对很多同学来说会有一定的难度，因为想要学好这门学科不仅需要有较强的思维逻辑能力和对问题的分析能力还需要背诵一些固定的知识点以及公式，这对同学们的学习能力要求很高。同时，这也给老师的教学工作带来了一些挑战。物理学科的学习还包含着一些实验部分，有很多知识点是需要通过做实验才能完成的，这就需要物理老师们在教学中融入实验环节以更高地提升教学质量从而提升同学们的总体成绩。接下来就从以下几个方面来分析一下初中物理教与学的方法和策略。

1目前我国初中物理教学现状及问题

当前我国很多初中物理老师在教学中还在使用以往的传统的教学模式，老师把自己头脑中的知识不加解释地灌输给同学们。这种讲课方法会导致同学们厌倦学习，失去对学习的兴趣，从而会大幅度降低学生们的学习效率，学习效果也不会太好。这样的教学方式的缺点在当今教育时代下会被无限放大，孩子和家长都会难以接受这种教学模式。

因此，这就需要一些新的有效的学习方法去帮助孩子们学习，尤其是初中物理这门学科，初中的孩子正处于成长阶段的叛逆期，不懂得自主学习，因此在学习中，就需要老师用一些新的教学方法和策略充分吸引同学们的学习兴趣从而完成教学任务，这样同学们会以一种非常愉悦的态度完成老师交给他们的学习任务，这对孩子们的学习效率的提升有很大的帮助，同是也潜移默化地让孩子们接受了知识的熏陶。

2老师改变教学模式，吸引同学们学习兴趣

目前很多初中老师讲课较为死板，孩子们的学习积极性不高，因此老师需改变原有的教学方式，用小组合作、互助式教学方法来激发同学们的学习兴趣，让他们更愿意学习物理。

近些年来，互助式教学和小组合作的教学方法被很多初中物理老师所使用，实践证明这些方法可以极大地增强同学们对物理这门学科的兴趣，提升课堂效率。例如，在学习人教版初中物理八年级下册《杠杆和滑轮》这节课时，老师可以将班级里的同学分成若干个小组，让他们通过小组讨论的形式来举例说明生活中的哪些东西用到了这些原理，这样会让同学们加深印象，学习效率更高。这种小组合作的教学方法可以让同学们懂得合作学习的好处，让他们提升合作学习的能力，通过这种合作学习，同学们也会增加彼此之间的了解和友谊，增强班级的凝聚力，学习效率和班级成绩自然而然会得到很大提升。

其次，实验课是学习物理学科的重要组成部分，课本中的很多知识也都是需要通过做实验才能得到结论。因此，物理老师在讲课时一定要注意把理论和实践结合起来，这样才能让同学们更好地接受知识。在实验课开始之前，老师要让同学们提前做好预习工作，做好预习会让他们在课上对学习的内容有一定的印象，不至于太生疏。在课堂上老师在讲到重点知识点的时候，要提问同学们相关内容，这样做可以检验同学们对这些重点知识的掌握情况，从而进行针对性教学。例如在学习人教版八年级上册物理《光的反射与折射》中，同学们在课堂上有不懂的问题可以对老师讲，这样老师可以明确知道同学们的知识盲点进行重点讲解。

通过这种做实验的教学方法，不仅可以吸引同学们的学习兴趣，同样也可以提高他们的动手实践能力，在学习中激发他们的潜能，这种实践能力在未来的学习中甚至生活上同样也具有很大帮助，他们可以通过实验课掌握一些学习技巧以及学习方法，对学习物理产生浓厚的兴趣，为以后高中阶段物理的学习打下坚实的基础，这样可以让他们在高中的学习上减少压力，能够有时间去学习其它的科目。

3学生需培养自主学习能力，激发探索精神

同学们在学习物理时，要深入挖掘自己的潜能，通过实验的环节增长自己的知识，在平时的学习生活中，要养成良好的学习习惯，遇到不懂的问题时要及时向老师或同学请教，通过这种方法提升自己的能力。

同学们在初中学习中存在着误区，他们总是致力于钻研高难度的习题，当他们得出答案时会有成就感，但他们却忽视了对基础知识的学习，这种学习方法是错误的，同学们应注重对基础知识的学习，因为在中考试卷中基础题占据着整张物理试卷80%分数比重，较难题和难题只占20%,要想得到高分首先要掌握好基础知识，保证基础题的正确率就可以让同学们在中考时得到高分，因此同学们在学习中也要讲究方法。同时，同学们要有一定的探索精神，在遇到困难时，要自己钻研争取解决问题，这样才会让他们学好物理，从而在考试中取得好成绩。

4结束语

综上所述，初中物理在同学们的学习生活中非常重要，是他们中考的必考科目，因此同学们要努力学习物理知识。同时老师在授课过程中也要创新讲课方式，充分吸引同学们对物理这门学科的学习兴趣，从而提升课堂效率，为同学们高中物理的学习奠定基础。