—爱上做实验—

科学乐翻天

让科学课“活”起来

"科学乐翻天"科学实验是一套完整系统的科学实践教育课程体系。通过知识导入.动手实验.思维表达.成果展示等环节，让学习对象在实践探索中掌握科学真理，人手一套器材，并将实验成果带回家中，促进动手操作能力，生活运用能力，分析与解决问题能力的提升与改善。“科学乐翻天”示范区是用科学实验帮助孩子奠定综合科学素养，构建多元知识结构，发展科技操作能力，培养创新思维精神的最佳平台。

“科学乐翻天”走进青山湖科技城第一小学

青山湖科技城第一小学创办于年，现有师生二千余人。学校现已成为全国体育工作示范学校，浙江省体育传统项目学校，杭州市农村示范校、绿色学校、德育先进集体、城乡均衡发展实验学校，临安市一级学校、教科研先进集体、文明学校。现“科学乐翻天”实验课程走进科技城一小，会给孩子们带来什么不一样的实验趣味课呢？

自制钟表

青山湖科技城一小一二年级

授课老师：吴义瑞

探究钟表

通过演示钟表激发学生兴趣→观察钟表指针运动的特点→分析钟表内部结构→通过制作钟表的过程更深刻地了解其工作原理。实验中带领孩子们了解钟表上各个指针的名字，区分秒针、分针、时针的特点，知道这三种针之间的内在联系，能正确地读取时间。观察并分析钟表内部结构，通过齿轮组演示模型，知道齿轮的作用，分析不同直径的齿轮带动指针转动的不同，并能总结出齿轮转动与指针指示时间之间的关系，引导学生思考齿轮是怎么转动起来的，引出电磁铁，通过演示实验进行探究。

机械手

杠杆原理

随着科技的发展，越来越多的新型高科技产品进入我们的生活，帮助我们进行生产或者工作。机械手就是其中一种，它可以在有害的环境里保护我们的人身安全。那机械手是怎样模拟人的手进行工作的呢，如何实现运动自如呢？我们来探究一下原理。

机械手的构造，会发现它的手很像一个平行四边形。平行四边形就是指在同一平面内两组对边分别平行的四边形。无论形状怎么改变，平行四边形的对边都相等，对角都相等。

机械手的每个连接点都是一个小杠杆。杠杆是在力的作用下能绕着一固定点转动的硬棒。杠杆在我们生活中的很多地方都可以用到——帮助我们节省力气或者节省时间。

省力杠杆例如：开瓶器、榨汁器、胡桃钳……

费力杠杆例如：剪刀、钉锤、拔钉器……

青山湖科技城一小三年级

授课老师：何霖超

走马灯

走马灯典故与原理

走马灯古称蟠螭灯（秦汉）、仙音烛和转鹭灯（唐）、马骑灯（宋），汉族特色工艺品，也是传统节日玩具之一，属于灯笼的一种。灯内点上蜡烛，蜡烛产生的热力造成气流，令轮轴转动。轮轴上有剪纸，烛光将剪纸的影投射在屏上，图像便不断走动。因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的图画，而灯转动时看起来好像几个人骑马你追我赶一样，故名走马灯。

1、热空气受热膨胀后密度会降低，这样热空气就会向上流动，空气的流动就形成了气流。

2、叶片的旋转是因为气流从扇叶的空洞中流过，对扇叶施加了力，扇叶的倾斜角太大，气流就不能有效的作用在叶片上，倾斜角太小，叶片的水平受力就会减小，扇叶的旋转速度就会减小。

3、孔明灯也是利用热空气向上走的原理，在灯罩内点上火焰，使灯罩内的空气温度升高，在热空气的作用下，孔明灯就能飞上天了。

七彩光纤灯

青山湖科技城一小三年级

授课老师：何霖超

光导纤维的传播

光导纤维细如发丝却可以传播大量的信息，由它组成的海底光缆联通了一块又一块的孤立的大陆、海岛，它是第三次科技革命得以进行下去的前提，它在我们的生活中无处不在，手机、电视、电脑、卫星等等电子设备可以稳定与互联网连接，都是因为它的缘故。

光从光密介质射入光疏介质，当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光完全消失，只剩下反射光，这种现象叫做全反射。

光导纤维可以传导光束，且光线的亮度不受其形状影响。

浙江青蕾教育科技有限公司专注于3—12岁素质教育课程开发、生产、销售于一体，全面提供个性化素质教育课程资源包和品牌定制服务。自主科学实验品牌“科学乐翻天”，备受儿童喜爱。“做有温度的教育”致力打造成文化生产的“工厂”。

公司名称：浙江青蕾教育科技有限公司

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