如何设计声源定位系统，帮助学生理解、掌握声音的相关物理概念？如何通过传感器的精确测量，得出透明液体的溶质、浓度与其电导、电势、电容、光强以及重量的函数关系？11月25日，第九届全国大学生物理实验竞赛（创新）决赛在重庆大学举行。来自全国多所高校的支队伍近1名学生，同台比拼应用物理知识解决实际问题的能力。▲第九届全国大学生物理实验竞赛（创新）决赛在重庆大学举行。记者李志峰摄据悉，每年举办一次的全国大学生物理实验竞赛（创新），是一项面向全国在校大学生的高规格物理学科竞赛活动，也是目前国内挑战性最强、影响力最大的物理类竞赛之一。该赛事设置了命题类创新作品、自选课题类创新作品和大学生物理实验讲课比赛三个类别。命题类作品主要针对规定的物理量测量进行设计与实现，自选类作品是学生自己选择对物理实验仪器的改进和革新、物理模拟或仿真实验等，物理实验讲课类比赛则是学生以教师的角色讲授大学物理实验课程。在本次竞赛的初赛中，共有来自全国所高校、支队伍、多人次报名参赛，参赛学生人数创下历届新高。在很多人眼中，物体如果不倒，就一定要有一个支点，支点才能给物体提供支撑力，才能保证物体不倒。但在比赛现场，南京理工大学大三学生朱荣博展示了他们团队的作品——“基于电磁吸引制作的不倒杆”。在他们的作品实验中，磁悬浮的力与重量盘的调节将支点和重心对齐，使得杆子在空中不倒不摔，现场观众无不啧啧称奇。▲第九届全国大学生物理实验竞赛（创新）决赛在重庆大学举行。记者李志峰摄“该项竞赛不仅考验参赛学生的理工思维能力，更考验学生的综合创新能力，旨在进一步激发大学生对物理实验的兴趣与潜能，培养大学生的创新能力、实践能力和团队协作意识。”重庆大学物理学院党委书记韩忠在接受记者采访时表示，相较于沿海地区和东部地区，目前西部地区有些高校虽然开设了物理课程和实验课程，但在物理实验教学、实验室建设和人才培养等方面，整体水平还有较大差距。今年是该竞赛首次在重庆举行，除了同场竞技，也有利于西部高校借鉴学习其他地区高校面向物理学科前沿先进的人才培养经验。本次竞赛由国家级实验教学示范中心联席会物理学科组、全国高等学校实验物理教学研究会、教育部大学物理课程教学指导委员会大学物理实验专项委员会、中国物理学会物理教学委员会主办，重庆大学承办，《物理实验》杂志协办。

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